ME-CNT-Borrmann

=__Computer und Netzwerkstechnologie__, Themen und Aufgaben der 6 Halbjahre der Ausbildung zum/zur Mediengestalter/Mediengestalterin Bild und Ton=
 * Basis: Rahmenlehrplan + starke Praxisorientierung
 * KMK: []
 * OSZKIM Grundlage zur Entwicklung und Umsetzung: http://mediengestalterbildundton.wikispaces.com/ThemenfelderMediengestalter
 * Unterrichtsmaterial:
 * handlungsorientiertes Fachbuch "IT-Berufe, Informations- und Telekommunikationselektronik", westermann
 * fachspezifische Ergänzungen für den Beruf Mediengestalter/Mediengestalterin Bild und Ton (R.Borrmann)
 * Wesselmann-Inhalte: 1. Semester komplett berücksichtigt und integriert, 2. Semester BT-Inhalte entfernt (Licht, additive und subtraktive Farbmischung, CRT, ...)
 * noch abzugleichen mit Inhalten und Aufgaben an anderen Schulen, z.B. Köln
 * ~ Inhalte ||~ Kompetenzen ||~ Aufgaben ||
 * ==1. und 2. Halbjahr -==

Ausstattung eines neuen Rechners, Hard- und Software-Komponenten
|| Zusammenfassung siehe Rahmenlehrplan, Schwerpunkte entsprechend Fachbuch: Planung, Beschaffung, Übergabe, Betrieb von Computertechnik, Hilfestellung geben bei der Einarbeitung von Mitarbeitern ||  || Open Office-Writer, PDF (intern, PDF Creator) (IT-Unterstützung des ME-Projekts "Die Messe") Auflösung: dpi, ... || * **Erstellung vielfältiger Dokumentation,** > [] > Beispiele: > (Siehe Übersicht Seite 19) > (siehe Fachbuch Seite 20) > Was kann man mit diesen Tools tun? Unter welchen Umständen macht es Sinn, diese Tools einzusetzen? Mainboard >> Funktion einer Flash - Zelle Eigenschaften (Geschwindigkeit, Lebensdauer), Besonderheiten der Speicherkarten (Blockweise Speicherung) > [] Schnittstellentechnik (am Beispiel USB, Drucker, Mikrofon) > "Aus welchen **Hardware-Komponenten** besteht mein Wunsch-Computer?" >> Wie kann man dieses mögliche Problem ggf. beseitigen? Worauf muss man achten? Testspezifikation || * **Gebrauchte Systeme** bzgl. ihrer Leistungsfähigkeit einordnen, bewerten und ggf. "aufrüsten" können. (Fachbuch Kapitel 4.3.3 Seite 319) Viren und Spam vermeiden und beseitigen/Antivirenprogramme (Schutz, Möglichkeiten, Grenzen)
 * Textverarbeitung:
 * Ziele und Aufgaben der Abteilungen kennen lernen
 * Einsatz der IT im Medienumfeld planen können
 * organisatorisches und technisches Know-How erwerben
 * **Professionelle Nutzung von Open Office** für Texterstellung und Präsentation, u.a. selbstverständliche Arbeit mit selbst erstellten Vorlagen (Templates).
 * Erstellung und Austausch elektronischer Dokumente im **PDF** Format in für den elektronischen Austausch sinnvollen/geeigneten Größen.
 * **Bildschirmauflösungen und Auflösungen aktueller Fotos** kennen und daraus sinnvolle Vergrößerungs- bzw. Verkleinerungfaktoren ermitteln können für die Präsentation von Fotos am Bildschirm bzw. auf Papier. || * **Organigramm** des eigenen bzw. eines Modellunternehmens erstellen => "Die Messe"
 * Mit Open-Office eine Vorlage für eine **Technikliste** erstellen (OO-Writer und PDF)
 * Mit Open-Office eine Vorlage für ein **Protokoll** erstellen (OO-Writer und PDF)
 * Mit Open-Office eine Vorlage für einen **Standard-Brief** erstellen (OO-Writer und PDF)
 * Verkleinern von Fotos auf eine für die Textverarbeitung sinnvolle Größe (Paint, Photoshop), Testen verschiedener Größen, Optimum ermitteln
 * ergänzend ggf. Klassen-Logo entwerfen
 * Die Arbeit wird in kleinen Gruppen geleistet. Die Ergebnisse (Umsetzung eigener Ideen) werden von den Schülern vorgestellt und der Klasse berichtet, welche Probleme auftraten und wie sie gelöst wurden. ||
 * Anwendungs-Software (allgemein) || * Anforderungen an die **Softwareausstattung**verschiedener Computersysteme mit Anwendungssoftware benennen und entwickeln können
 * z.B. Support, Marketing, Internetshop, Einkauf, Lager, Email, ...
 * Grundlegende Konventionen anwenden: Email korrekt verwenden (schwer zu erratende spamsichere Auswahl, To, CC, BCC) || * **Anforderungen an die Software**-Komponenten der verschiedenen Computersysteme festlegen
 * Überlegen Sie, welche Software auf den Computern des Unternehmens für reibungsfreie Abläufe installiert sein muss!
 * Welche Anwendungen werden unbedingt für effiziente betriebliche Abläufe benötigt? Welche nicht? Welche sind "verboten"? Warum?
 * **Muster-Bestellungen für die Anwendungssoftware** von Systemen für verschiedene Einsatzgebiete formulieren ||
 * Anwendungs-Software (fachspezifisch) am Beispiel Adobe Creative Suite || * zielgerichtete Anforderung von Software zum Einsatz für spezielle Aufgaben
 * @http://tv.adobe.com/de/watch/creative-cloud-und-cs6-feature-tour-fuer-video/premiere-pro-cs6-einfhrung/
 * @http://www.adobe.com/de/products/creativesuite/cslive.html?source=EWUMC || * Referate zu den Möglichkeiten der wichtigsten Programme der **Adobe Creative Suite** inkl. Vorstellung von Alternativen (z.B. preiswertere Lösungen, Freeware), ggf. mit deren Einschränkungen ||
 * BIOS, Systemstart, Betriebssysteme
 * Historie/stets neue Anforderungen (Netzwerk, größere Datenmengen, mehr Nutzer, ...)
 * Bits und Bytes, Zahlensysteme (Dez., Bin., Hex)
 * Systemstart, BIOS, (MBR)
 * Schichten
 * Systemtools
 * Treiber
 * Multi-Tasking
 * Multi-User
 * Lokalisierung (Sprache, Standort)
 * Distributionen
 * Systemprüfung/Checkliste || * **Betriebssysteme**verschiedener Computersysteme bzgl. Bedienung, Leistungsfähigkeit und Einsatz einschätzen können (bewerten, Einsatz planen, ...)
 * Microsoft XP, Vista, Windows 7, Windows 8
 * Apple, Mac ...
 * UNIX, Linux, Ubuntu ...
 * Grundsätzliches Verstehen des Aufbaus und der Funktionsweise eines Computersystems. || Ausstattung von Arbeitsplätzen mit BS:
 * Die stetige Weiterentwicklung der Computertechnik und hoher Kostendruck machen es stets notwendig, bei der **Anschaffung neuer Computersysteme** den Einsatz alternativer Software und Hardware zu prüfen. Welche Rolle spielt bzgl. Ihrer bereits formulierten Anforderungen das Betriebssystem? (BS auswählen siehe Fachbuch Seite 17)
 * Internetshop
 * Bürorechner
 * Schnittplatz
 * Aufgabe Fachbuch Seite 14 (Unterscheidung von Systemsoftware und Anwendungssoftware)
 * Aufgabe Fachbuch Seite 17 (Hardware, Systemsoftware, Anwendungssoftware)
 * Ein einfaches Betriebssystem verstehen am Beispiel DOS
 * Aufbau siehe Seite 18
 * Distributionen
 * Was sind Distributionen?
 * Welche gibt es?
 * Welches sind aktuell die beliebtesten?
 * Für welche Zwecke werden diese eingesetzt?
 * MS-Windows/Apple Mac OS
 * Welche Rolle wird in Zukunft dieses Betriebssystem spielen?
 * Auf welchen Endgeräten wird es eingesetzt werden? Kommerziell? Professionell?
 * Wird es verschiedene Versionen geben für unterschiedliche Zwecke?
 * Aufgaben Fachbuch Seite 20
 * Welche Einstellungen kann man im BIOS vornehmen? (z.B. Boot Sequence) ||
 * Dateisysteme, Dateiverwaltung, Datenträger
 * []
 * Festplattenpartitionierung
 * MBR []
 * FAT
 * NTFS
 * Verzeichnisstruktur, Hauptverzeichnis, Root, ...
 * Lesen und Schreiben, Zugriffsrechte, Namenskonventionen für Dateien
 * maximale Partitionsgrößen, maximale Dateigrößen || * Dateisysteme verschiedener Betriebssysteme
 * Entscheidungen treffen können, welches Betriebssystem bzw. Dateisystem für verschiedene Zwecke das jeweils "angemessene" ist.
 * Kompatibilitätsprobleme (z.B. ungeeignete Namensgebungen) bereits frühzeitig vermeiden (Kenntnis möglicherweise später auftretender Schwierigkeiten). || * Was wird als Datenträger bezeichnet?
 * Wie werden Daten gespeichert? Verfahren?
 * Es ist sinnvoll, u.U. die Datenträger-Kennzeichnung zu ändern, z.B. für einen USB-Stick. Warum?
 * Warum sollte man ggf. eine Festplatte aufteilen/partitionieren?
 * Wofür stehen die Laufwerksbezeichnungen A:, B: und C: historisch in Betriebssystemen der Firma Microsoft?
 * Welche Laufwerke sind heute "fest" vergeben (MS, Apple. Linux, ...)? GEht es auch ohne LW?
 * DOS (Beispiel eines einfachen Dateisystems)
 * Welche Eigenschaften zeichnet MS-DOS aus?
 * Welche zusätzlichen Eigenschaften gewinnt DOS durch den Aufsatz MS-Windows (1.0-3.11)?
 * Welche weiteren Verbesserungen brachten MS-Windows 95/98/ME für den Nutzer? (Fachbuch Seite 21)
 * Welche Verbesserungen brachte das Dateisystem FAT32?
 * Was bedeutet "formatieren" unter DOS?
 * Was ist ein Dateisystem? Wie ist das einfache DOS-Dateisystem aufgebaut?[]
 * Welche Probleme gibt es mit der Größe von Dateien in FAT-Dateisystemen? (siehe Blöcke und Cluster!)
 * Wie lauten die Leistungsmerkmale "guter" Dateisysteme? Was sind gute Dateisysteme? Für welche Zwecke benötigt man welche Dateisysteme?
 * Wie erkennt man, welches Dateisystem einem Speichermedium zugrunde liegt?
 * Was ist eine Verzeichnisstruktur?
 * Wo befindet sich auf dem Datenträger die Zuordnungstabelle von Dateinamen zu Speicheradressen?
 * Was ist ein "inode" in UNIX basierten Dateisystemen? []
 * Welche Regeln sind für die Auswahl von Dateinamen einzuhalten, welche auf allen gängigen Betriebssystemen (und ggf. auch älteren Dateisystemen) korrekt angezeigt werden sollen? (Kompatibilität! z.B. mit CDROM-Dateisystem und DVD-Dateisystem)
 * Welche Dateisysteme/Datenträger werden mit Tools wie FDISK, CHKDISK, DEFRAG und Partition Magic eingerichtet?
 * Was versteht man genau unter "formatieren"?
 * Welchen Sinn hat eine "Defragmentierung" eines Laufwerks? ||
 * Auswahl aktueller Hardware:
 * Informationstransport
 * Intern: Bus (Arten, Takt, Breite, parallel vs. seriell), Chipsatz (DMA-, PCI-, Interruptcontroller u.a.), Cache
 * Extern: USB, Firewire, Ethernet, RS232/422, VGA, DVI, HDMI (HDCP), DisplayPort
 * CPU/Prozessor
 * Prozessorfamilien
 * Sockel
 * 32Bit/64Bit
 * Mehrere Kerne
 * Speicher
 * Festplatten Standards (IDE, SATA, SCSI/SAS) und Funktionsweise
 * Möglichkeiten der Nutzung von Festplatten in Raidsystemen (RAID 0, RAID 1, RAID 5)
 * Arbeitsspeicher/RAM verschiedene Bauformen
 * Flash, Solid State Discs, Speicherkarten
 * Solid State Disks und Speicherkarten (SSD, P2, CF)
 * Interne Geräte: Festplatte, Motherboard, ...
 * Externe Geräte: (Grafikkarte) + Monitor, Tastatur, Maus, Trackball, Touchpad, Pen, Scanner, Strichcodeleser, USV, Drucker und Plotter, Digitalkamera und Speicherkarten
 * Programmspeicher (ROM)
 * Grafikkarte @http://www.elektronik-kompendium.de/sites/com/0506191.htm
 * Optische Medien und Laufwerke, ROM, R, RW, CD, +- DVD, BD
 * Peripherie: Drucker, Maus, ...
 * Was zeichnet eine Schnittstelle aus?
 * Welche Angaben erwarte ich in einer Schnittstellenspezifikation?
 * Analog-Digital Wandlung
 * Übertragungsraten, Leistungsfähigkeit || * **Hardwareausstattung**typischer Computersysteme zusammenstellen können
 * Unterscheidung Hardware, Software, Komplettsysteme, OEM
 * z.B. Auswahl optimaler Speicher (große Festplatte vs. SSD oder Kombination von beiden, RAID, ...)
 * Bottlenecks im Workflow erkennen und ggf. beseitigen.
 * Anschaffungen als sinnvollen Kompromiss zwischen a) neuesten Trends und Technologien und b) Anwenderwünschen wahrnehmen. || * Aufbau eines Computers, Erstellen einer einfachen HTML-Tabelle:
 * Anschaffungen als sinnvollen Kompromiss zwischen a) neuesten Trends und Technologien und b) Anwenderwünschen wahrnehmen. || * Aufbau eines Computers, Erstellen einer einfachen HTML-Tabelle:
 * Fachbuch Aufgabe Seite 14
 * Ihr Wunsch-Computer ist eine eierlegende Wollmilchsau und kann anscheinend alles. Daher ist das System unnötig teuer und auch anfällig für alle möglichen Fehler. Solche Systeme sind in der Praxis NICHT gefragt! Welche Unterschiede gibt es bzgl. der **Ausstattung**und der Leistungsfähigkeit der Komponenten verschiedener Rechner? Musterbestellungen formulieren, z.B. für
 * Büro-Arbeitsplatzrechner
 * Schnittplatz
 * verschiedene Server und Clients (abhängig von deren Aufgaben, z.B. Archiv)
 * Rechner zu Hause
 * **Funktion**
 * Welche Informationen werden im Arbeitsspeicher gespeichert? Warum nicht im Prozessor?
 * Wie gelangen Informationen vom Datenträger in den Arbeitsspeicher?
 * Wie gelangen Informationen vom Arbeitsspeicher in den Prozessor?
 * **Kompatibilität**
 * Was bedeutet das für das gesamte System? (aufwärts, abwärts)
 * Worauf muss ich achten, damit mein System voll kompatibel zum vorhergehenden System ist?
 * Ist volle Kompatibilität notwendig?
 * Auf welche Kompatibilität kann man ggf. verzichten?
 * Erstellen Sie eine Liste notwendiger Kompatibilitäten!
 * Was bedeuten die Begriffe "hot pluggable" und "plug and play"? Was ist besser?
 * **Leistung**
 * Berechnen Sie, wieviel Memory (RAM) von Windows XP adressiert werden kann!
 * Welche Auswirkung hat zuwenig Arbeitsspeicher im Rechner?
 * Wie erkennt man, ob der Arbeitsspeicher ausreichend dimensioniert wurde?
 * Wo steht, über wieviel RAM der Computer verfügt?
 * Welche Anwendungen benötigen besonders viel RAM?
 * Wieviel Zeit wird damit zugebracht, 100MB auf eine Festplatte (MB/s?), SSD (MB/s?) bzw. RAM (MB/s?) zu schreiben?
 * Welche Arten von Multitasking gibt es?
 * Wodurch unterscheidet sich präemptives von kooperativem Multitasking? (siehe Seite18)
 * Welche Art von Multitasking unterstützen MS-Windows Systeme, LINUX, UNIX, ... ?
 * Gibt es Leistungsunterschiede bei intern und extern angeschlossenen Festplatten? Falls ja, warum?
 * **Installation**
 * Welche Konsequenzen (z.B. Arbeiten) hat ein Austausch von Hardware zur Folge? (z .B. Treiber-Wechsel oder Update)
 * Benennen Sie detailliert die nötigen Installationsschritte für den Austausch einer Grafikkarte (z.B. ATI gegen Nvidia)!
 * Ist es einfacher, wieder eine Grafikkarte des gleichen Herstellers zu installieren?
 * Welche Probleme können mit der Hardware bei der Neuinstallation mit UNIX/Linux anstelle von MS-Windows auftreten? (Treiber?)
 * **Verkauf**
 * Was muss beim Verkauf eines privaten bzw. beruflich genutzten Geräts bzgl. der internen Datenträger bedacht werden? (Daten löschen reicht nicht?!)
 * **Auswahl**
 * Fachbuch Aufgabe Seite 44
 * Die Klasse erstellt gemeinsam eine **Mindmap zum Thema Speichermedien** am Smartboard.
 * Stamm-/Expertengruppen informieren sich über die Unterschiede zwischen verschiedenen Speichermedien (Schreib-/Lesegeschwindigkeit, Sicherheit der Daten, Lebensdauer, Datenmengen, welche Speicher wofür?, ggf. die Technik verscheidener Speicherungsverfahren etc.) und erstellen eine Tabelle aus denen sich die Unterschiede ablesen lassen. ||
 * Alte Hardware / alte Schnittstellen auf dem Motherboard
 * alte Festplatten: IDE
 * alte Grafikkarten: VGA
 * Modifikation und Neuinstallation eines gebrauchten Systems gezielt planen können.
 * Eine Testspezifikation schreiben können || * Es hat sich eine Menge alter Hardware in Ihrer Firma angesammelt. Sie bekommen die Aufgabe, ein paar alte **PCs über Ebay** zu **verkaufen**.
 * Analysieren Sie die vorhandene Hardware des alten PCs und erstellen Sie eine für Ebay geeignete detaillierte Beschreibung aller Komponenten, die keine Fragen offen läßt.
 * Schätzen Sie den zu erzielenden Verkaufspreis.
 * Überlegen Sie, ob der PC sich noch günstig geeignet aufrüsten läßt. Welche Teile wären dafür zu besorgen und wieviel kosten diese?
 * Wie kann man die alte Festplatte richtig "platt machen", d.h. eigene Daten restlos entsorgen?
 * Was spricht für bzw. gegen den **Kauf gebrauchter Computersysteme**?
 * Welche **Leistungsanforderungen** habe ich?
 * Welche Teile sind empfindlich? (Alterung/Abnutzung, Transport, Stoß/Crash)
 * Garantie und Gewährleistung?
 * Welche Voraussetzungen sind nötig, um die konventionelle Festplatte eines alten PCs gegen eine Solid State Disc auszutauschen?
 * Macht es Sinn, den alten Monitor des alten Systems zu übernehmen? Ist es technisch überhaupt möglich? Welche Einschränkungen gelten? Was spricht generell dafür, was spricht dagegen?
 * Erstellen Sie eine Liste mit mindestens 10 Testfällen, welche vor der Inbetriebnahme (Übergabe an den nutzenden Mitarbeiter) des "neuen" Systems erfolgreich ausgeführt worden sein müssen!
 * Welche **Maßnahmen** sollte ich durchführen, damit ich mit dem gebrauchten System "sicher" arbeiten kann? (z.B. Neuinstallation inkl. neuer Festplatte, Lüfteraustausch/-geräusche?, Bluray? Druckerschnittstelle? USB3.0? Funknetz?) ||
 * Rechnereinrichtung/-optimierung/-performance
 * Installation (Lokalisierung, Partitionierung, ...)
 * Übertaktung
 * Defrag
 * TuneUp Utilities
 * Prozesse bei Start des Systems || * **Utilities** sinnvoll einsetzen zur Optimierung der Leistung von Computersystemen
 * **Upgrades** sinnvoll planen und durchführen
 * **Einsparungen**erzielen durch
 * Kauf gebrauchter Systeme?
 * Optimierung (WINE Emulation etc.)?
 * Standardsoftware, Spezialsoftware? || * Wie teste ich die **Leistungsfähigkeit** eines gebrauchten Systems?
 * Wie stelle ich eine **optimale Leistungsfähigkeit** her?
 * Ermitteln Sie Möglichkeiten zur (Gesamt-)Leistungssteigerung für ein spezifisches Computersystem (Hardware + Software). Halten Sie Ihre Überlegungen in einem **Protokoll** fest (eine Seite DINA4)
 * Welche Einstellungen sind bei Installation eines Rechners generell vorzunehmen und sollten vorher bereits überlegt werden?
 * Erstellen Sie eine Checkliste für eine zyklische Systemprüfung (z.B. jeden Monat)
 * Besteht die Möglichkeit einer Automatisierung der zyklischen Systemprüfung? Welches Tool? Welche Zeit? Performanceminderung? Wird die manuelle Ausführung bevorzugt (Falls ja, wer ist dafür verantwortlich?)? ||
 * **Maßnahmen zur Datensicherheit**

Automatische Ausführung von Fremdsoftware einschränken: Daten gezielt und restlos beseitigen: "Big Brother" möglichst wenig Daten zukommen lassen: > > Die Schüler ... Wie kann man Datenverluste vermeiden? Wie entsorgt man alte Daten "ohne Rückstände"? Was ist ein "Image"? Was ist eine "Image-Sicherung"? Was kann man mit einem "Image" anfangen? Was ist ein Differenz-Backup? Was wird gesichert? Wo wird es gesichert? Wie wird es gesichert? ||
 * []
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 * [] || * Betriebsspionage/Aufträge gehen verloren, Ausspähen von Kontoverbindungen, Datenverluste, Beeinträchtigung der Rechnerleistung/schlechte Systemperformance, Abstürze - all das kann Folge von Virenbefall sein.
 * ergreifen geeignete Maßnahmen
 * wissen mit den Gefahren umzugehen,
 * und verhalten sich entsprechend vorsichtig im Umgang mit Computern. || * Was bedeutet Authentifizierung?
 * Was bedeutet Autorisierung?
 * Welche Möglichkeiten haben wir, die Gefahr von Virenbefall eines Rechners deutlich zu reduzieren?
 * Über welche Wege gelangen Viren auf den Rechner?
 * Nennen Sie Angriffsmethoden!
 * Wie machen wir die Zugangswege gegen die Angriffe möglichst sicher?
 * Wie funktioniert das genau?
 * Welche Wege sind "sicherer", welche sind "unsicherer"
 * Wie verwenden Sie Passwörter für verschiedene Accounts?
 * Wie gehen Sie mit Email auf "Servern" um
 * Wie viele E-Mail-Adressen haben Sie?
 * Alias oder nicht alias?
 * Aufheben?
 * Verschlüsselt abrufen?
 * Wo befinden sich Ihre Passwörter?
 * Wie lauten sichere Passwörter?
 * Wie stellen Sie sicher, dass nur autorisierte Personen Zugang zu Ihrer Hardware haben (Keylogger)? Achten Sie auf Änderungen/Modifikationen?
 * Wie stelle ich sicher, dass Fremde keine "gelöschten" Daten auf meinem Computer ausspähen können?
 * Wo werden Daten gespeichert?
 * Wie werden Daten gespeichert?
 * Was passiert mit dem "freien" Speicherplatz?
 * Was "steht" dort?
 * Wie kann man es lesen?
 * Wie kann man diese Daten (z.B. alte Emails, alte Passwörter, ...) gezielt beseitigen?
 * Wie oft muss man "freien" Speicherplatz überschreiben, damit die Daten wirklich gelöscht wurden?
 * Ist die generelle Verschlüsselung von Daten eine Alternative zum Überschreiben?
 * Updates
 * Werden im Betrieb regelmäßig Updates eingespielt?
 * Wann? Welche? Risiko? Probleme? Siehe Konzept!? ||
 * Datensicherung, Produktion:
 * Möglichkeiten für ein Versagen des Systems (Festplattencrash, Überspannung, veraltete Hardware, wachsende Anzahl von Nutzern, ...), Backups,
 * @http://www.verivox.de/ratgeber/was-tun-wenn-die-festplatte-kaputt-ist-71764.aspx?p=1
 * Prinzip der magnetischen sowie der opt. Aufzeichnung, CD, DVD, HD-DVD, Blu-ray, Sony: PDB || * Haltbarkeit von Datenträgern benennen können
 * Ursachen für Datenverluste kennen
 * Datensicherungsverfahren kennen
 * Bestmögliche Datensicherungsverfahren für beliebige Daten auswählen können.
 * Sicherheit erhöhen durch zusätzliche Sicherung auf alternativem Medium
 * Optische Medien
 * Mögliche Probleme beim Brennen optischer Medien benennen können (z.B. alte VHS-Videos sequentiell auf DVD brennen mit DVD-Recorder, welches Format?, Finalisierung? )
 * bestmögliche Brennoptionen wählen
 * Medien testen
 * Haltbarkeit von Datenträgern benennen können
 * Magnetische Medien
 * ... || Welche Ursachen können zu Datenverlusten führen?
 * Erstellen Sie eine Liste zu sichernder Daten!
 * Legen Sie fest, wie und auf welchen Medien die Daten zu sichern sind!
 * Legen Sie fest, wie die Kompatibilität der gesicherten Daten mit zukünftigen Systemen sichergestellt wird!
 * z.B. []
 * Rechteverwaltung: Möglichkeiten der Zugriffssteuerung auf verschiedene Ressourcen, MS-Arbeitsgruppe vs. Domänenkonzept ||  ||   ||
 * Wartungsvertrag || * Wartungsvertrag verhandeln können. Was wird wie "gewartet"?
 * Einfache Wartungsarbeiten selbst durchführen können (Einschätzung Alter, Funktion, Aufrüstung u.a. Notwendigkeiten) || * Anzahl der zerstörten Sektoren einer Festplatte ermitteln.
 * Massnahmenliste für Wartungsarbeiten erstellen. ||
 * Klausurfragen und -aufgaben: || s.o. || * Fragen zu den in Open Office kennengelernten Möglichkeiten
 * Komponenten (Software/Hardware detailliert) für ein Computersystem benennen, welches die Aufgaben X und Y zu erledigen hat.
 * Einsatzmöglichkeiten der Adobe CS Programme benennen.
 * Unterschiede zwischen Client- und Serversystemen benennen.
 * Anwendungssoftware, Betriebssystemsoftware und Hardwarekomponenten sicher unterscheiden.
 * Komponenten eines typischen Computersystems detailliert und ausführlich benennen (Musterbestellung!)
 * Lüfter-Austausch + Hardware-Erkennung, mögliche Klausur Aufgabe siehe S.310 ||
 * Displays, Auflösung (relativ, absolut), Farbtiefe, LCD Grundfunktion, Hintergrundbeleuchtung, Einstellungen an der Grafikkarte, Darstellung verschiedener Auflösungen, Leuchtdichte, Bewegungsunschärfe (Motion Blurring), Schwarz- und Weißwert, Darstellung von interlace - Formaten ||  ||   ||
 * Digitalisierung analoger Daten (Audio, Video), Puls-Code-Modulation, Abtastrate, Frequenz, Bitrate, Ursprünge (ISDN Netz DS 0 bzw. B-Kanal) ||  ||   ||
 * Portierung/Migration von Programmen und Daten: Problemstellung (z.B. Email, Videos, Arbeitstände, ...) ||  || Anforderungen festlegen, Freigabe-Dokumentation erstellen, Testdokumentation erstellen ||
 * ==3. und 4. Halbjahr -==

Produktion digitaler Video- und Audiodaten, z.B. Grundlagen und Algorithmen der Kompression
||  || Zulieferungen "Der Spieler", z.B. Drehformat, Datenmengen, Datenraten, vorhandenes Netzwerk analysieren, Schnittformat-HD, 4:3, 16:9, Dauer der Überspielung, Audioschnitt, Dynamik, Audition, Effekte untersuchen und optimieren, Schriften ohne Ruckeln im Video, Aufzeichnungsformate Qualität analysieren, Audiospur Exportieren und Importieren ||
 * Wiederholung 1.+2. Halbjahr, Einstufungstest mit Inhalten des ersten Halbjahres (siehe z.B. Aufgabenstellung im Fachbuch Seite 44 modifiziert für Schnittplatz) ||  ||   ||
 * Themenübersicht siehe Homepage dieses Wikis! ||  ||   ||
 * ==5. und 6. Halbjahr -==

||  ||   || Telefonnetz, Internet (WAN, LAN), Speichernetze (Direct Attached Storage, Network Attached Storage), VPN
 * Netzwerke Übersicht:

Eigenschaften von Netzzugängen: WLAN, Frequenzen, Probleme (Verbindungsaufbau, Sicherheitsaspekte, Geschwindigkeit) || Leistungsfähigste Schnittstellen des Computersystems benennen und einsetzen können, ggf. Workarounds (Offline, Serverprocessing, über Nacht etc.) || EDV-Umstellung von SD nach HD: Telefonnetze: Festnetz, Mobilfunknetz || * Probleme der Kommunikation über Netzwerksgrenzen hinweg benennen können
 * Welche Ziele werden verfolgt? Sinn und Zweck?
 * Was ändert sich?
 * Welche Standards werden ergänzt bzw. ersetzt? Mit welchen Netzwerken habe ich zu tun?
 * Wie erreiche ich Kompatibilität zu SD (Ziel: weitgehend einheitliche Hardware!)? Arbeitsbuch S.91, aktuelles IT-Konzept studieren (Schnittstellen, Workflow, Datenmengen, ...), Arbeitsbuch S.94 -> Unterscheidung externe und interne Schnittstellen
 * Bottlenecks erkennen:
 * An welcher Stelle im Workflow meines Systems habe ich die größten Performanceeinbußen?
 * Wie gehe ich damit am besten um?
 * Wie sieht der aktuelle Workflow möglicherweise in Zukunft aus? ||
 * Netz-Topologien (S. 203?) ||  || * Welche Topologien gibt es?
 * Historische Entwicklung?
 * Welche Topologien werden heute zumeist verwendet und warum?
 * Welche wesentlichen Unterschiede gibt es bzgl. "kleinen" und "großen" Netzwerken? ||
 * Kommunikationsdienste, Architektur und Dienstmerkmale, S. 203
 * Email-Empfang auf Mobiltelefonen "korrekt " einrichten können || Wie kommt die Email auf das Handy?
 * Welche Netzwerke müssen miteinander kommunizieren?
 * Welche Probleme treten auf?
 * Was muss ich tun für die Einrichtung?
 * Was muss man einstellen, damit der Empfang möglichst wenig Datenvolumen "frisst"?
 * Was muss man einstellen, damit die Email auf dem Server erhalten bleibt bzw. gelöscht wird?
 * Welche Anwendungen/Apps gibt es, die die Verarbeitung von E-Mail Empfang komfortabler gestalten? ||
 * Problematik der Datenübertragung am Beispiel des OSI-Schichtenmodells, Übertragungsstandards
 * ATM, X.25 ..., TCP/IP ||  ||   ||
 * Internet, URL ||  || Geschichte des Internets (Film sehen und zugehörige Verständnisfragen beantworten) ||
 * Client-/Serverkommunikation:

Protokolle am Beispiel Internet-Protokolle Ports Hardware (Switch/Hub, ...) ||  ||   || Wie richte ich den DHCP-Dienst richtig ein? || Was ist der Unterschied zwischen einem primären und einem sekundären DNS-Server? Warum kann man Namensauflösungen auf einem sekundären DNS-Server nicht ändern? Was ist ein dynamischer DNS-Server? Was ist Dyn-DNS? Warum trägt man einen DNS-Server nicht mit seinem Namen in der Netzwerkskonfiguration ein? Kann man einen DNS-Server selbst einrichten? Welchen Sinn macht das? || E-Mail Server Datei- und Druckerserver ||  || Welche Gemeinsamkeiten haben die verschiedenen Server im Internet? Wodurch unterscheiden sich die verschiedenen Server im Internet? Beschreiben Sie Unterschiede in den Anforderungen an z.B. Netzwerkskarten, Datenvolumina, Backup, Verfügbarkeit 24x7?, Speicher, Prozessor, Schnittstellen etc. || Welche Cloud Computing Dienste sind aus Ihrer Sicht zu bevorzugen? Ein Kollege möchte an einer Planung eines Projektes gemeinsam mit Ihnen arbeiten und dazu einen Cloud-Dienst nutzen.
 * HTTP, FTP, SMTP, POP3, IMAP4, DHCP, Namensauflösung (DNS, WINS, Netbios), SMB, CIFS, SAP, NCP
 * DHCP-Server, TCP/IP, IPv6 ||  || Wie adressiere ich einen Rechner im Internet?
 * DNS-Server ||  || Was ist eine Namensauflösung?
 * Installation und Einrichtung eines Webservers || Adressierung eines Computers im Netzwerk || Richten Sie Ihren persönlichen Webserver ein! Planen und beschreiben Sie ...
 * das Nutzerprofil der Anwender (wieviele Zugriffe, welche Datenmengen?),
 * den Aufbau Ihres Netzwerks (Topologie etc.),
 * die benötigte Hard- und Software,
 * die Auswahl geeigneter Hard- und Software (ausführliche Listen!),
 * die Einstellungsparameter (welcher Rechner, welche Adressen, welche Verzeichnisse, ...)
 * die Voraussetzungen dafür, dass der Rechner im Internet gefunden wird ||
 * Andere Server:
 * Funknetze ||  ||   ||
 * API, Java, ... ||  || Welche Änderungen wird in Zukunft der technische Fortschritt bringen? Welche Standards erscheinen stabil? Welche Standards sind überholt? Mit welchen Änderungen ist zu rechnen? Welche "alten Standards" sind weiterhin zu unterstützen? ||
 * Clustering || Möglichkeiten zur Verbesserung der Ausfallsicherheit und deren Anwendung kennen. ||  ||
 * Cloud Computing || Möglichkeiten des Cloud Computing einschätzen können || Sammeln Sie Argumente für Pro und Contra zum Cloud Computing!
 * Berücksichtigen Sie die Verflechtungen mit weiteren Angeboten der genannten Anbieter.
 * Wie offen sind die Dienste für verschiedene Plattformen?
 * Recherchieren Sie, welche Möglichkeiten es gibt (Projektdokumentation, Kommunikation, ...)
 * Welche Leistungen werden jeweils angeboten?
 * Sammeln Sie Argumente Pro und Contra.
 * Finden Sie den besten Dienst!
 * Finden Sie den günstigsten Dienst! Welche Einschränkungen hat dieser gegenüber dem Besten? ||
 * Kommunikationsdienste, Architektur und Dienstmerkmale (Übersicht S.203?)
 * Festnetz
 * Mobilfunknetze
 * Telefondienste (GPRS, GSM, UMTS, SMS, MMS)
 * Digitale Vermittlungsstelle, Vieltelefonierer, Ausrüstung der MA mit Handies, Email auf Handy abrufen
 * Datenraten, Leistungsgrenzen
 * XML basierende Programmiersprache SMIL
 * Deutschland, Ausland
 * Nutzung des Handies? ||  ||   ||